jeudi 30 avril 2020
mercredi 29 avril 2020
Programme de la journée - jeudi 30 avril
1) Regarder les CORRECTIONS des exercices faits mardi.
2) Lire le chapitre 3 du "Royaume de Kensuké".
3) Répondre aux questions de lecture et de vocabulaire.
4) Conjuguer le verbe voyager au futur PROCHE, puis au futur SIMPLE.
5) Faire les exercices d'orthographe du jeudi 30 avril.
6) Faire les exercices de mathématiques du jeudi 30 avril.
2) Lire le chapitre 3 du "Royaume de Kensuké".
3) Répondre aux questions de lecture et de vocabulaire.
4) Conjuguer le verbe voyager au futur PROCHE, puis au futur SIMPLE.
5) Faire les exercices d'orthographe du jeudi 30 avril.
6) Faire les exercices de mathématiques du jeudi 30 avril.
Lecture et vocabulaire - Le royaume de Kensuké chapitre 3
Lecture
Après avoir lu le chapitre 3, réponds aux questions suivantes :
1) Que pense la grand-mère de Michael de leur projet de tour du monde ?
2) Comment se préparent-ils pour ce tour du monde ?
3) Quel "porte-bonheur" Eddie offre-t-il à Michael au moment du départ ?
Vocabulaire
Tente de répondre aux questions suivantes.
Tu peux bien sûr demander à un adulte ou chercher sur internet.
Télécharge ici le chapitre 3.
Après avoir lu le chapitre 3, réponds aux questions suivantes :
1) Que pense la grand-mère de Michael de leur projet de tour du monde ?
2) Comment se préparent-ils pour ce tour du monde ?
3) Quel "porte-bonheur" Eddie offre-t-il à Michael au moment du départ ?
Vocabulaire
Tente de répondre aux questions suivantes.
Tu peux bien sûr demander à un adulte ou chercher sur internet.
1) "Tout le monde essaya de nous dissuader"
Que signifie le verbe "dissuader" ?
2) "Il avait franchi deux fois le Cap Horn"
Que signifie "franchir le Cap Horn" ?
3) "De temps en temps, elle avait le mal de mer"
Qu'est-ce que "le mal de mer" ?
4) "Je savais depuis toujours qu'elle avait du cran"
Que signifie l'expression "avoir du cran" ?
5) Trouve des informations sur l'Île de Wight.
Que signifie le verbe "dissuader" ?
2) "Il avait franchi deux fois le Cap Horn"
Que signifie "franchir le Cap Horn" ?
3) "De temps en temps, elle avait le mal de mer"
Qu'est-ce que "le mal de mer" ?
4) "Je savais depuis toujours qu'elle avait du cran"
Que signifie l'expression "avoir du cran" ?
5) Trouve des informations sur l'Île de Wight.
mardi 28 avril 2020
Correction # des exercices du mardi 28 avril
Avec les réponses d'Axel, Emma, Léa, Auxence, Ecclésiaste, Zakaria, Alix et Sara.
Avec les réponses de Luana !
Luana →
Message d'Anaïs
Bonjour tout le monde j’espère que vous allez bien et je voulais vous dire que jeudi c’est mon anniversaire. Mais sinon pour moi le confinement se passe plutôt bien, je fais du vélo. Bon je suis tombée pas mal de fois et aussi je fais des batailles de nerf avec mon père et mon petit frère.
lundi 27 avril 2020
Programme de la journée - mardi 28 avril
1) Regarder les CORRECTIONS des exercices faits hier.
2) Lire le chapitre 2 du "Royaume de Kensuké".
3) Répondre aux questions de lecture et de vocabulaire.
4) Regarder la vidéo sur le Futur SIMPLE.
5) Recopier et apprendre la leçon sur le Futur SIMPLE.
6) Faire les exercices de mathématiques du mardi 28 avril.
2) Lire le chapitre 2 du "Royaume de Kensuké".
3) Répondre aux questions de lecture et de vocabulaire.
4) Regarder la vidéo sur le Futur SIMPLE.
5) Recopier et apprendre la leçon sur le Futur SIMPLE.
6) Faire les exercices de mathématiques du mardi 28 avril.
Le Futur SIMPLE
1) Recopie proprement cette leçon dans ton cahier rouge (ou sur une feuille avec des lignes, si tu n'as pas ton cahier rouge). Applique-toi, souligne et vérifie ensuite que tu n'as pas fait de fautes en recopiant.
2) Apprends cette leçon :
- Tu dois savoir comment on fabrique le futur SIMPLE (le verbe à l'infinitif + les terminaisons du Futur SIMPLE)
- Entraîne-toi à conjuguer n'importe quel verbe au futur SIMPLE.
Conjugaison : Le Futur SIMPLE
Avant les vacances, nous avons vu le Futur proche.
exemples : Je vais manger, tu vas réfléchir, nous allons retourner à l'école...
Nous allons maintenant apprendre le Futur SIMPLE.
exemples : Je mangerai, tu réfléchiras, nous retournerons à l'école...
exemples : Je vais manger, tu vas réfléchir, nous allons retourner à l'école...
Nous allons maintenant apprendre le Futur SIMPLE.
exemples : Je mangerai, tu réfléchiras, nous retournerons à l'école...
Cette petite vidéo explique très clairement comment fonctionne ce temps de conjugaison.
Lecture et vocabulaire - Le royaume de Kensuké chapitre 2
Lecture
Après avoir lu le chapitre 2, réponds aux questions suivantes :
1) Dans ce deuxième chapitre, on découvre (enfin) le prénom du garçon.
Comment se prénomme-t-il ?
2) On découvre aussi dans quel pays commence cette histoire.
(indice : on nous parle de la ville de Southampton)
Donc, dans quel pays commence cette histoire ?
3) Pourquoi la maman est-elle en colère au début de ce chapitre ?
4) Qui est Peggy Sue ?
5) Quelle idée incroyable le papa présente-t-il à sa femme et à son fils ?
6) Que pensent le garçon et la maman de cette idée ?
7) Et toi, qu'en penses-tu ? Donne-moi ton avis.
Vocabulaire
Tente de répondre aux questions suivantes.
Tu peux bien sûr demander à un adulte ou chercher sur internet.
Télécharge ici le chapitre 2.
Après avoir lu le chapitre 2, réponds aux questions suivantes :
1) Dans ce deuxième chapitre, on découvre (enfin) le prénom du garçon.
Comment se prénomme-t-il ?
2) On découvre aussi dans quel pays commence cette histoire.
(indice : on nous parle de la ville de Southampton)
Donc, dans quel pays commence cette histoire ?
3) Pourquoi la maman est-elle en colère au début de ce chapitre ?
4) Qui est Peggy Sue ?
5) Quelle idée incroyable le papa présente-t-il à sa femme et à son fils ?
6) Que pensent le garçon et la maman de cette idée ?
7) Et toi, qu'en penses-tu ? Donne-moi ton avis.
Vocabulaire
Tente de répondre aux questions suivantes.
Tu peux bien sûr demander à un adulte ou chercher sur internet.
1) "Tu veux savoir quelle est la goutte d'eau qui a fait déborder le vase ?"
Que signifie l'expression "c'est la goutte d'eau qui a fait déborder le vase" ?
2) Trouve des informations sur la ville de Southampton.
3) "Mam, c'est toi qui seras le skipper"
Qu'est-ce qu'un "skipper" ?
4) "...toi, tu seras le mousse"
Qu'est-ce qu'un "mousse" sur un bateau ?
Que signifie l'expression "c'est la goutte d'eau qui a fait déborder le vase" ?
2) Trouve des informations sur la ville de Southampton.
3) "Mam, c'est toi qui seras le skipper"
Qu'est-ce qu'un "skipper" ?
4) "...toi, tu seras le mousse"
Qu'est-ce qu'un "mousse" sur un bateau ?
Correction # des exercices du lundi 27 avril
Avec les réponses d'Axel, Emma, Léa, Auxence, Paloma, Shaïna, et Alix.
Avec les réponses de Luana !
Luana →
Message de Jassem
Salut les amis,
j'espère que vous allez bien; moi ça va.
Bonne rentrée.
à bientôt !
j'espère que vous allez bien; moi ça va.
Bonne rentrée.
à bientôt !
dimanche 26 avril 2020
Programme de la journée - lundi 27 avril
1) Lire mon petit message Bonjour tout le monde !.
2) Lire le chapitre 1 du "Royaume de Kensuké".
3) Répondre aux questions de lecture et de vocabulaire.
4) Faire l'activité d'écriture.
5) Conjuguer le verbe "expliquer" au présent, passé composé, imparfait et futur proche.
6) Faire les exercices d'orthographe du lundi 27 avril.
7) Faire les exercices de mathématiques du lundi 27 avril.
2) Lire le chapitre 1 du "Royaume de Kensuké".
3) Répondre aux questions de lecture et de vocabulaire.
4) Faire l'activité d'écriture.
5) Conjuguer le verbe "expliquer" au présent, passé composé, imparfait et futur proche.
6) Faire les exercices d'orthographe du lundi 27 avril.
7) Faire les exercices de mathématiques du lundi 27 avril.
Activité d'écriture du lundi 27 avril
Afin que vous gardiez l'habitude d'écrire correctement, je vous propose de temps en temps, de recopier un texte court en vous appliquant le plus possible. Il s'agit d'un entraînement pour lequel j'attends de vous une écriture impeccable, au stylo bleu, sans oubli ni faute. Utilisez pour cela une feuille (ou un cahier) avec des lignes.
Pour cette activité d'écriture, je vous demande de recopier les premières lignes du premier chapitre du "Royaume de Kensuké" :
"J'ai disparu la veille de l'anniversaire de mes douze ans. Le 28 juillet 1988. Aujourd'hui seulement, je peux enfin raconter toute cette histoire extraordinaire, la véritable histoire de ma disparition. Kensuké m'avait fait promettre de ne rien dire, rien du tout, jusqu'à ce que dix ans au moins se soient écoulés. C'était presque la dernière chose qu'il m'a dite. J'ai promis et j'ai dû vivre dans le mensonge. J'aurais pu laisser dormir les mensonges assoupis, mais plus de dix ans ont passé, maintenant. Je suis allé au lycée, à l'université et j'ai eu le temps de réfléchir. Je dois à ma famille et à mes amis, à tous ceux que j'ai trompés si longtemps, la vérité sur ma longue disparition, sur la façon dont j'ai survécu après avoir échappé de justesse à la mort."
Lecture et vocabulaire - Le royaume de Kensuké chapitre 1
Lecture
Après avoir lu le premier chapitre, réponds aux questions suivantes :
1) Quel âge avait le garçon quand il a disparu ?
2) A ton avis, environ quel âge peut-il avoir au moment où il raconte cette histoire ? Explique pourquoi tu penses qu'il a cet âge.
3) Qui est Stella ?
4) Qui est Eddie ?
5) Quelle passion le garçon partageait-il avec Eddie ?
6) Quelle passion le garçon partageait-il avec ses parents ?
7) Quelle terrible nouvelle contenait "la lettre" qu'ils ont reçue ?
8) Qu'est-ce qui a changé dans leurs vies après cette lettre ?
Vocabulaire
Tente de répondre aux questions suivantes.
Tu peux bien sûr demander à un adulte ou chercher sur internet.
Télécharge ici le chapitre 1.
Après avoir lu le premier chapitre, réponds aux questions suivantes :
1) Quel âge avait le garçon quand il a disparu ?
2) A ton avis, environ quel âge peut-il avoir au moment où il raconte cette histoire ? Explique pourquoi tu penses qu'il a cet âge.
3) Qui est Stella ?
4) Qui est Eddie ?
5) Quelle passion le garçon partageait-il avec Eddie ?
6) Quelle passion le garçon partageait-il avec ses parents ?
7) Quelle terrible nouvelle contenait "la lettre" qu'ils ont reçue ?
8) Qu'est-ce qui a changé dans leurs vies après cette lettre ?
Vocabulaire
Tente de répondre aux questions suivantes.
Tu peux bien sûr demander à un adulte ou chercher sur internet.
1) "Nous allions faire de la voile"
Que signifie "faire de la voile ?
2) "Je me souviens d'elle, assise à la barre"
Qu'est-ce que "la barre" sur un bateau ?
3) "La briqueterie allait fermer. Mes parents étaient tous les deux licenciés"
Que signifie "être licencié" ?
Que signifie "faire de la voile ?
2) "Je me souviens d'elle, assise à la barre"
Qu'est-ce que "la barre" sur un bateau ?
3) "La briqueterie allait fermer. Mes parents étaient tous les deux licenciés"
Que signifie "être licencié" ?
Bonjour tout le monde !
J'espère que vous avez passé de bonnes vacances et que vous allez tous très bien. C'est donc reparti pour "l'école à la maison", mais la question que nous avons tous en tête, c'est "jusqu'à quand ?". Le président de la République a indiqué qu'il souhaitait "une réouverture progressive des écoles à partir du 11 mai". Pour l'heure, je n'ai aucune information concernant les modalités de cette réouverture pour notre école. Je vous tiendrai au courant dès que j'en saurai plus. En attendant, je compte sur vous pour être aussi sérieux qu'avant les vacances.
Pendant les vacances, j'ai découvert un roman passionnant que je souhaite vous faire découvrir. Il se nomme "Le royaume de Kensuké". C'est une aventure fabuleuse qui m'a permis de m'évader malgré le confinement. Je l'ai retapé, cela m'a pris du temps car il est aussi long que "Pépé la Boulange", mais j'espère vraiment qu'il vous plaira.
Je termine ce petit mot d'introduction par une mauvaise nouvelle qui, je l'imagine, ne sera pas vraiment une surprise pour vous. Notre classe de découverte du mois juin n'aura pas lieu. Si on peut éventuellement imaginer un retour des élèves dans les écoles -sous certaines conditions- il est en revanche inenvisageable de pouvoir partir en classe de découverte tous ensemble. Décidément, on se sera battu toute l'année pour faire vivre ce projet et c'est le coronavirus qui aura eu le dernier mot... 
samedi 25 avril 2020
Message de Cyprien
Bonjour la classe vous me manquez trop et les copains aussi.
Moi je m'occupe, je lis beaucoup et je fais de la console avec mon frère et du saxophone !
A bientôt !
Moi je m'occupe, je lis beaucoup et je fais de la console avec mon frère et du saxophone !
A bientôt !
vendredi 24 avril 2020
"Le départ de Belle-Île", vos plus beaux dessins
"J’ai repris l’Acadie deux jours plus tard, port du Palais. Grand-père, Valentine, Gaëlle, cousine Rosa, m’accompagnaient. Grand-père avait un œil au beurre noir, un restant de bosse, des bleus, des égratignures, mais il rayonnait. Malgré les protestations de Valentine, il avait tenu à conduire lui-même Pétula, jusqu’à l’embarcadère.
Le bateau a appareillé… Tous quatre, ils agitaient leurs mouchoirs pour me dire au revoir et bien sûr j’ai pensé au départ de mon Pépé la Boulange soixante ans plus tôt, quand Valentine se tenait toute seule au bout de la jetée. A mon tour, j’avais l’impression de laisser une partie de moi-même sur cette île qui, en si peu de temps, était devenue « mon île ». Mais je savais bien que désormais j’y reviendrais souvent !"
Cliquez sur les dessins pour les agrandir.
Message de Adam E.M
Salut mes camarades,
J'espère que vous allez bien, en tout cas moi ça va,
et j'espère aussi que Mr Rousseau va bien.
Moi je m'ennuie et je vous souhaite un bon confinement.
Au revoir.
J'espère que vous allez bien, en tout cas moi ça va,
et j'espère aussi que Mr Rousseau va bien.
Moi je m'ennuie et je vous souhaite un bon confinement.
Au revoir.
jeudi 23 avril 2020
Message de Yusra
Bonjour 
Je voulais dire que je vais bien 
L’école me manque. Prenez soin de vous et de votre famille.
Merci au revoir 
Message d'Axel
Coucou à toute la classe !
J'espère que vous passez un bon confinement.
Moi, j'ai hâte de vous retrouver.
Axel
J'espère que vous passez un bon confinement.
Moi, j'ai hâte de vous retrouver.
Axel
Message de Sara
Bonjour M. ROUSSEAU,
J'espère que tu vas bien et que tu passes de bonnes vacances. Moi je vais très bien mais j'ai hâte de pouvoir retourner à l'école parce que la classe me manque et surtout mes copines.
je m'ennuie un peu.
J'ai fini le résumé de Pépé La Boulange et la fiche de lecture.
A bientôt.
Sara
J'espère que tu vas bien et que tu passes de bonnes vacances. Moi je vais très bien mais j'ai hâte de pouvoir retourner à l'école parce que la classe me manque et surtout mes copines.
je m'ennuie un peu.
J'ai fini le résumé de Pépé La Boulange et la fiche de lecture.
A bientôt.
Sara
lundi 20 avril 2020
Message de Wassim
Bonjour Monsieur Rousseau et la classe,
J’espère que tout va bien moi ça va très bien. Le confinement m’ennuie un peu. Je veux sortir faire du vélo mais c’est impossible 🚲🚲🚲🚲🚲🚲🚲🚲😷😷😷😷😷😷
J’espère que tout va bien moi ça va très bien. Le confinement m’ennuie un peu. Je veux sortir faire du vélo mais c’est impossible 🚲🚲🚲🚲🚲🚲🚲🚲😷😷😷😷😷😷
mercredi 15 avril 2020
Message de Shaïna
Salut la classe 
Je vous souhaite un bon confinement et de bonnes vacances !
Signé "Captain Moumoute"
Je vous souhaite un bon confinement et de bonnes vacances !
Signé "Captain Moumoute"
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